Zmiany w oświatowych przepisach – prace domowe i ocenianie pod lupą

Uczeń odrabia lekcje w domu
Prace domowe nieobowiązkowe ale systematyczność odrabiania może mieć wpływ na ocenę klasyfikacyjną [fot. GeminiAI]

Ministerstwo planuje wprowadzenie nowych regulacji, które znacząco wpłyną na codzienność w szkołach. Nowelizacja nie ogranicza się jedynie do kwestii egzaminacyjnych, ale proponuje także istotne zmiany w podejściu do prac domowych oraz ustalania ocen z zachowania. Sprawdź, co dokładnie ulegnie zmianie i jak nowe przepisy wpłyną na uczniów szkół publicznych oraz niepublicznych.

  • Możliwość uwzględnienia systematyczności w odrabianiu prac domowych przy ocenie rocznej.
  • Prace domowe (pisemne/praktyczno-techniczne) w klasach IV-VIII mają być nieobowiązkowe.
  • Brak tradycyjnych ocen (stopni) za prace domowe w klasach IV-VIII – zamiast tego nauczyciel udziela informacji zwrotnej.
  • Planowane zmiany w kryteriach oceniania zachowania.
  • Nowe zasady oceniania (w tym te dotyczące prac domowych) dotyczą szkół publicznych – szkoły niepubliczne działają w tym zakresie w oparciu o własne statuty.

Zapraszamy na nasze szkolenia
——
13 października 2026 g. 16.00
Dokumentacja w placówce oświatowej. Kontrola pobrania i wydatkowania dotacji

Kontrola dotacji i Dokumentacja placówki to dwa ściśle powiązane ze sobą obszary
Zapisy: Dokumenty niezbędne i niepotrzebne. Kontrola Dotacji >>>
——
Poranny Termin!
21 października 2026 g. 10.00
Dyrektor 2026/27! SIO, IPET, WOPFU, kształcenie specjalne, nowe przepisy, wydatkowanie i rozliczanie dotacji

Dyrektor placówki oświatowej – SIO, zmiany w prawie, Kształcenie Specjalne
Zapisy: Dyrektor niesamorządowej placówki oświatowej 2026/27 >>>
——
28 października 2026 g. 16.00
Poradnik dyrektora – umowy z rodzicami [WZÓR], wypadek, leki, wizerunek dziecka, telefony

Zakaz telefonów w placówkach, podawanie leków dzieciom, wypadek  placówce, umowy z rodzicami
Zapisy: Poradnik Dyrektora 2026/2027 >>>
——

Systematyczność jako kryterium oceny

Jedną z kluczowych propozycji Ministerstwa jest umożliwienie nauczycielom uwzględniania systematyczności wykonywania prac domowych przy ustalaniu rocznych ocen klasyfikacyjnych. To oznacza, że regularne odrabianie zadań może mieć bezpośredni wpływ na ostateczny wynik na świadectwie. Warto jednak podkreślić, że prace domowe nadal mają pełnić funkcję przede wszystkim utrwalającą i wspierającą sam proces nauki. Ich celem jest pomoc w opanowaniu materiału, a nie tylko zdobywanie kolejnych stopni.

Zobacz też: Rewolucja w egzaminach klasyfikacyjnych? Co zawiera projekt rozporządzenia MEN 

Nowe zasady dla prac domowych (klasy IV-VIII)

Zmiany w rozporządzeniu precyzują zasady zadawania i oceniania prac domowych, szczególnie w klasach od IV do VIII. Zgodnie z proponowanym nowym brzmieniem ust. 1 pkt 2 rozporządzenia: „w klasach IV–VIII nauczyciel może zadać uczniowi pisemną lub praktyczno-techniczną pracę domową do samodzielnego wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, która służy utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu zastosowaniu treści nauczania realizowanych w czasie zajęć edukacyjnych”.

Praca domowa nieobowiązkowa i bez oceny

Projekt rozporządzenia wprost wskazuje, że wyżej opisana praca domowa nie jest obowiązkowa dla ucznia i nie ustala się z niej oceny. Nauczyciel ma jednak obowiązek sprawdzić każdą wykonaną przez ucznia pisemną lub praktyczno-techniczną pracę domową i przekazać mu odpowiednią informację zwrotną.

Zmiany w ocenianiu zachowania

Projekt zakłada również poszerzenie i modyfikację katalogu obszarów uwzględnianych przy ustalaniu oceny z zachowania. Dokładne szczegóły tych zmian warto śledzić w ostatecznej wersji rozporządzenia.

Zobacz też: Dotacja oświatowa na ucznia przyjętego w trakcie miesiąca. Jak bronić się przed decyzjami gmin?

Szkoły niepubliczne a nowe przepisy

Niezwykle ważną kwestią, często pomijaną w ogólnych dyskusjach, jest fakt, że powyższe zmiany w rozporządzeniu dotyczącym oceniania nie obejmują szkół niepublicznych. Zgodnie z art. 14 ust. 3 pkt 3 Prawa oświatowego, szkoły niepubliczne stosują własne zasady oceniania, określone w ich statutach, choć oczywiście muszą stosować zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów analogiczne do szkół publicznych. Nowe regulacje dotyczące np. braku ocen za prace domowe, są dedykowane placówkom publicznym.

Zapraszamy na nasz fanpage, profil na instagramie i kanał na YouTube