Czesne w przedszkolu – ważne jest wzajemne zrozumienie
Przedszkola w ramach obowiązkowych zadań statutowych prowadzą wychowanie, kształcenie, opiekę i profilaktykę społeczną Rozporządzeniem z 11 marca 2020 r. Minister Edukacji Narodowej czasowo ograniczył prowadzenie zajęć w jednostkach systemu oświaty. Tego stanu nie można utożsamiać z zamknięciem placówek. Następnie Rozporządzeniem z 20 marca 2020 r. wskazał, że ograniczone wcześniej kształcenie i wychowanie winno odbywać się w formie zdalnej, nakładając na jednostki systemu oświaty obowiązek zorganizowania kształcenia i wychowania w takiej właśnie formie. Jak rozwiązać sprawę czesnego w czasie zawieszenia zajęć w przedszkolu?
Domowe kształcenie WWR. Przedszkole – audyt czy kontrola? Obostrzenia COVID-19
— NASZE SZKOLENIA —
———————————–
13.05.2025 g. 16.00
Jak nie popełnić błędu? Dotacje oświatowe w świetle najnowszych wyroków sądów
[ Najnowsze orzecznictwo, zmiany w dotacjach 2025, uchwały gminne, zatrudnianie, status ucznia, rozliczanie i kontrola dotacji… ]
Zapisy na szkolenie >>>
———————————–
14.05.2025 g. 16.00
Kompendium dla edukacji domowej. Organizacja, dotacje, kwalifikacje, zatrudnianie…
[ Regulacje prawne dotyczące edukacji domowej, dotacje, umowy, zasady, kontrola dotacji, kontrola kuratorium… ]
Zapisy na szkolenie >>>
———————————–
22.05.2025 g. 16.00
Kwalifikacje i zatrudnianie w placówkach oświatowych. Zasady, umowy, odpowiedzialność
[ Etaty, specjaliści, Karta Nauczyciela, umowy zlecenie, standardy opieki, kwalifikacje… ]
Zapisy na szkolenie >>>
———————————–
Czesne w przedszkolu – placówki nie zaprzestały realizacji zobowiązań
Powyższe wydaje się być swoistym zaprzeczeniem tezy, że świadczenie nie jest realizowane, choć wydaje się racjonalne zastosowanie klauzuli rebus sic stantibus, z uwagi choćby na ograniczone świadczenie usługi. Duża część przedszkoli już od 12 marca 2020 r. prowadziła zajęcia w systemie zdalnym. Powyższe oznacza, że przedszkola nie zaprzestały realizowania zobowiązań wynikających z umowy, a dokładając najwyższej staranności, w warunkach uzasadnionych okolicznościami realizowały usługę, choć w ograniczonym zakresie. Powyższe, w mojej ocenie prowadzi do wniosku, że wzajemne zobowiązanie rodziców również winno być w takim samym zakresie realizowane. Koszty prowadzenia przedszkola nie spadły, osoby prowadzące nie zwalniają pracowników, wypłacają im wynagrodzenia, pokrywają czynsze najmu, oraz niemałe koszty wdrożenia kształcenia zdalnego. Bardzo krzywdzące i niezgodnie z prawem byłoby twierdzenie, że czesne nie jest należne, choć zachęcam naturalnie, w imię solidarności społecznej do dialogu i wyważenia wzajemnych interesów, mając na uwadze dobro dziecka.
Komentarz do zmian, które wprowadza rozporządzenie MEN z 5 listopada
Szukajmy porozumienia na linii rodzice-przedszkole
Ograniczenie w płatności może prowadzić do masowego zwalniania pracowników i zamykania przedszkoli. A przecież po ustaniu stanu epidemii wszystko wróci do normy, w tym rodzice dzieci znów będą chodzili do pracy. Wówczas będą chcieli, aby ich dzieci nadal uczęszczały do tych samych placówek. Tym samym w obecnym, trudnym dla wszystkich czasie, poza elementami czysto prawnymi ważny jest wzajem dialog, szacunek i zrozumienie. Przeciwnie, definitywna odmowa zapłaty czesnego spowoduje, że w sytuacji możności powrotu do normalnej pracy stanie się to niemożliwe, bowiem nie będzie dla dzieci miejsc w przedszkolach i żłobkach wobec definitywnego zamknięcia tych placówek. Wspierajmy się wzajemnie i starajmy się zrozumieć sytuację obu stron.
Czesne w przedszkolu. UOKiK łagodzi stanowisko
Nie bądźmy krótkowzroczni. Porozumienie w sprawie czesnego
Apeluje do o nieformułowanie jednoznacznych twierdzeń o braku konieczności płatności czesnego, bo może to doprowadzić do daleko idących i bardzo negatywnych konsekwencji społecznych. Szczególnie w tym trudnym czasie nie bądźmy krótkowzroczni.
