Czesne w przedszkolu – ważne jest wzajemne zrozumienie
Przedszkola w ramach obowiązkowych zadań statutowych prowadzą wychowanie, kształcenie, opiekę i profilaktykę społeczną Rozporządzeniem z 11 marca 2020 r. Minister Edukacji Narodowej czasowo ograniczył prowadzenie zajęć w jednostkach systemu oświaty. Tego stanu nie można utożsamiać z zamknięciem placówek. Następnie Rozporządzeniem z 20 marca 2020 r. wskazał, że ograniczone wcześniej kształcenie i wychowanie winno odbywać się w formie zdalnej, nakładając na jednostki systemu oświaty obowiązek zorganizowania kształcenia i wychowania w takiej właśnie formie. Jak rozwiązać sprawę czesnego w czasie zawieszenia zajęć w przedszkolu?
Domowe kształcenie WWR. Przedszkole – audyt czy kontrola? Obostrzenia COVID-19
Zapraszamy na nasze szkolenia
——
13 października 2026 g. 16.00
Dokumentacja w placówce oświatowej. Kontrola pobrania i wydatkowania dotacji
Kontrola dotacji i Dokumentacja placówki to dwa ściśle powiązane ze sobą obszary
Zapisy: Dokumenty niezbędne i niepotrzebne. Kontrola Dotacji >>>
——
Poranny Termin!
21 października 2026 g. 10.00
Dyrektor 2026/27! SIO, IPET, WOPFU, kształcenie specjalne, nowe przepisy, wydatkowanie i rozliczanie dotacji
Dyrektor placówki oświatowej – SIO, zmiany w prawie, Kształcenie Specjalne
Zapisy: Dyrektor niesamorządowej placówki oświatowej 2026/27 >>>
——
28 października 2026 g. 16.00
Poradnik dyrektora – umowy z rodzicami [WZÓR], wypadek, leki, wizerunek dziecka, telefony
Zakaz telefonów w placówkach, podawanie leków dzieciom, wypadek placówce, umowy z rodzicami
Zapisy: Poradnik Dyrektora 2026/2027 >>>
——
Czesne w przedszkolu – placówki nie zaprzestały realizacji zobowiązań
Powyższe wydaje się być swoistym zaprzeczeniem tezy, że świadczenie nie jest realizowane, choć wydaje się racjonalne zastosowanie klauzuli rebus sic stantibus, z uwagi choćby na ograniczone świadczenie usługi. Duża część przedszkoli już od 12 marca 2020 r. prowadziła zajęcia w systemie zdalnym. Powyższe oznacza, że przedszkola nie zaprzestały realizowania zobowiązań wynikających z umowy, a dokładając najwyższej staranności, w warunkach uzasadnionych okolicznościami realizowały usługę, choć w ograniczonym zakresie. Powyższe, w mojej ocenie prowadzi do wniosku, że wzajemne zobowiązanie rodziców również winno być w takim samym zakresie realizowane. Koszty prowadzenia przedszkola nie spadły, osoby prowadzące nie zwalniają pracowników, wypłacają im wynagrodzenia, pokrywają czynsze najmu, oraz niemałe koszty wdrożenia kształcenia zdalnego. Bardzo krzywdzące i niezgodnie z prawem byłoby twierdzenie, że czesne nie jest należne, choć zachęcam naturalnie, w imię solidarności społecznej do dialogu i wyważenia wzajemnych interesów, mając na uwadze dobro dziecka.
Komentarz do zmian, które wprowadza rozporządzenie MEN z 5 listopada
Szukajmy porozumienia na linii rodzice-przedszkole
Ograniczenie w płatności może prowadzić do masowego zwalniania pracowników i zamykania przedszkoli. A przecież po ustaniu stanu epidemii wszystko wróci do normy, w tym rodzice dzieci znów będą chodzili do pracy. Wówczas będą chcieli, aby ich dzieci nadal uczęszczały do tych samych placówek. Tym samym w obecnym, trudnym dla wszystkich czasie, poza elementami czysto prawnymi ważny jest wzajem dialog, szacunek i zrozumienie. Przeciwnie, definitywna odmowa zapłaty czesnego spowoduje, że w sytuacji możności powrotu do normalnej pracy stanie się to niemożliwe, bowiem nie będzie dla dzieci miejsc w przedszkolach i żłobkach wobec definitywnego zamknięcia tych placówek. Wspierajmy się wzajemnie i starajmy się zrozumieć sytuację obu stron.
Czesne w przedszkolu. UOKiK łagodzi stanowisko
Nie bądźmy krótkowzroczni. Porozumienie w sprawie czesnego
Apeluje do o nieformułowanie jednoznacznych twierdzeń o braku konieczności płatności czesnego, bo może to doprowadzić do daleko idących i bardzo negatywnych konsekwencji społecznych. Szczególnie w tym trudnym czasie nie bądźmy krótkowzroczni.
